🌿 CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TỔ 4 – ĐỔI MỚI THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC: LAN TỎA TINH THẦN SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC KHOA HỌC BẰNG TIẾNG ANH 🌿
- Thứ bảy - 07/11/2026 07:05
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Thực hiện định hướng đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học, ngày 5 tháng 11 năm 2026, Tổ chuyên môn 4, Trường Tiểu học Trần Quốc Toản đã tổ chức thành công chuyên đề với tiết dạy minh họa môn Khoa học bằng tiếng Anh: “LIGHT AND SHADOW – ÁNH SÁNG VÀ BÓNG TỐI”, do cô giáo Nguyễn Thị Thu Hương thực hiện cùng các em học sinh lớp 4A9.
Tham dự chuyên đề có cô Đặng Hồng Sâm – Phó Hiệu trưởng nhà trường, cùng toàn thể giáo viên khối 4 và giáo viên Tổ Tiếng Anh.
Với tinh thần nghiêm túc, trách nhiệm và cầu thị, chuyên đề được triển khai bài bản, từ khâu xây dựng kế hoạch bài dạy, tổ chức dạy học minh họa đến quan sát, phân tích hoạt động học tập của học sinh và trao đổi, thảo luận sau tiết dạy.
Trong tiết học, cô giáo Nguyễn Thị Thu Hương đã vận dụng linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học, kết hợp hài hòa giữa kiến thức khoa học với việc phát triển năng lực sử dụng tiếng Anh cho học sinh. Thông qua các hoạt động quan sát, khám phá, hỏi đáp, trò chơi và thực hành, các em được nhận biết nguồn sáng, tìm hiểu sự hình thành và thay đổi kích thước của bóng, đồng thời mạnh dạn sử dụng tiếng Anh để diễn đạt những điều đã khám phá.
Điểm nổi bật của tiết học là sự chủ động, tích cực của học sinh trong các hoạt động trải nghiệm và thực hành. Các em không chỉ tiếp nhận kiến thức mà còn được quan sát, dự đoán, thao tác và bước đầu vận dụng kiến thức khoa học vào những tình huống gần gũi trong cuộc sống. Không khí lớp học sôi nổi, thân thiện, thể hiện sự kết hợp hiệu quả giữa dạy học tích hợp và phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
Sau tiết dạy minh họa, dưới sự định hướng chuyên môn của Ban giám hiệu, các giáo viên đã cùng tập trung phân tích quá trình học tập của học sinh, chia sẻ những điểm thành công, trao đổi những vấn đề cần tiếp tục điều chỉnh và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả tổ chức hoạt động dạy học. Các ý kiến thảo luận được nhìn nhận trên tinh thần xây dựng, khách quan, lấy hoạt động học tập và sự tiến bộ của học sinh làm trung tâm.
Đặc biệt, sự tham gia trao đổi của giáo viên khối 4 và Tổ Tiếng Anh đã góp phần mở rộng góc nhìn chuyên môn, tăng cường sự phối hợp liên môn, cùng tìm kiếm những cách thức tổ chức dạy học phù hợp, thiết thực và hiệu quả.
✨ Thành công của chuyên đề không chỉ được thể hiện qua một tiết dạy minh họa mà còn ở quá trình cùng học, cùng quan sát, cùng phân tích và cùng điều chỉnh hoạt động dạy học của mỗi giáo viên. Đây chính là giá trị cốt lõi của sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học: không chỉ tập trung đánh giá người dạy mà hướng tới thấu hiểu người học, từ đó tìm ra những giải pháp giúp mọi học sinh được tham gia, được trải nghiệm và tiến bộ.
Chuyên đề khép lại trong không khí phấn khởi, đoàn kết và trách nhiệm. Thành công ấy là kết quả của sự chuẩn bị công phu, tinh thần nỗ lực của cô giáo Nguyễn Thị Thu Hương, sự phối hợp tích cực của các tổ chuyên môn, sự đồng hành của tập thể giáo viên và đặc biệt là sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu nhà trường.
🌸 Mỗi giờ học được nghiên cứu kỹ lưỡng, mỗi hoạt động được điều chỉnh từ thực tiễn học tập của học sinh sẽ góp phần tạo nên những chuyển biến tích cực trong chất lượng giáo dục. Chuyên đề là một dấu ấn đẹp trong hành trình đổi mới phương pháp dạy học, lan tỏa tinh thần học hỏi, sáng tạo và trách nhiệm của đội ngũ giáo viên Trường Tiểu học Trần Quốc Toản.
ĐỔI MỚI TỪ MỖI GIỜ HỌC – PHÁT TRIỂN TỪ MỖI HỌC SINH – LAN TỎA TỪ MỖI GIÁO VIÊN! ❤️
#TruongTieuHocTranQuocToan
#SinhHoatChuyenMon
#NghienCuuBaiHoc
#KhoaHocBangTiengAnh
#DoiMoiGiaoDuc
🌿 GRADE 4 PROFESSIONAL DEVELOPMENT WORKSHOP – PROMOTING INNOVATION THROUGH LESSON STUDY: TEACHING SCIENCE IN ENGLISH 🌿
On 5, October 2026, Grade 4 teachers at Tran Quoc Toan Primary School successfully organized a professional development workshop following the Lesson Study approach, featuring an illustrative Science lesson in English entitled “LIGHT AND SHADOW”, taught by teacher Nguyen Thi Thu Huong with the students of class 4A9.
The workshop was attended by Ms. Dang Hong Sam, Vice Principal of the school, together with all Grade 4 teachers and members of the English Department.
With careful preparation, a strong sense of responsibility and a spirit of collaboration, the workshop was conducted in a systematic and professional manner. The process included lesson planning, the implementation of the demonstration lesson, observation of students’ learning activities, and professional discussion and reflection after the lesson.
During the lesson, teacher Nguyen Thi Thu Huong flexibly applied a variety of teaching methods and learning activities, effectively integrating scientific knowledge with the development of students’ English communication skills.
Through observation, exploration, questioning, games and hands-on experiments, students learned to identify light sources, explore how shadows are formed and how their sizes change, while practising how to express their scientific understanding in English.
One of the highlights of the lesson was students’ active participation in experiential and practical activities. They were encouraged not only to acquire knowledge but also to observe, predict, experiment and apply scientific concepts to familiar real-life situations. The classroom atmosphere was lively, engaging and supportive, demonstrating the effective integration of subject knowledge and language learning.
Following the demonstration lesson, teachers took part in a professional discussion guided by the school leadership. They focused on observing and analyzing students’ learning processes, sharing successful practices, identifying aspects for improvement and proposing practical solutions to enhance teaching effectiveness.
The active participation and professional exchange between Grade 4 teachers and the English Department also strengthened interdisciplinary collaboration and encouraged the sharing of innovative teaching practices.
✨ The success of this workshop lies not only in the demonstration lesson itself, but also in the collective process of learning, observing, analyzing and improving teaching practices.
This is the core value of Lesson Study: shifting the focus from evaluating the teacher to understanding students’ learning, so that every learner has opportunities to participate, explore, experience and make progress.
The workshop concluded in a positive atmosphere of enthusiasm, unity and professional commitment. Its success was made possible through the teacher’s dedicated preparation, the active collaboration of the teaching teams, the collective efforts of all participating teachers, and especially the close attention, guidance and support of the school leadership.
🌸 Every thoughtfully planned lesson, every learning activity refined through classroom observation, and every shared professional experience contributes to improving the quality of education.
This workshop marks another meaningful step in the school’s journey towards educational innovation, fostering a culture of collaboration, creativity and professional responsibility among teachers at Tran Quoc Toan Primary School.
INNOVATION IN EVERY LESSON – GROWTH IN EVERY LEARNER – INSPIRATION FROM EVERY TEACHER! ❤️
#TranQuocToanPrimarySchool
#LessonStudy
#ProfessionalDevelopment
#ScienceInEnglish
#EducationalInnovation
Tham dự chuyên đề có cô Đặng Hồng Sâm – Phó Hiệu trưởng nhà trường, cùng toàn thể giáo viên khối 4 và giáo viên Tổ Tiếng Anh.
Với tinh thần nghiêm túc, trách nhiệm và cầu thị, chuyên đề được triển khai bài bản, từ khâu xây dựng kế hoạch bài dạy, tổ chức dạy học minh họa đến quan sát, phân tích hoạt động học tập của học sinh và trao đổi, thảo luận sau tiết dạy.
Trong tiết học, cô giáo Nguyễn Thị Thu Hương đã vận dụng linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học, kết hợp hài hòa giữa kiến thức khoa học với việc phát triển năng lực sử dụng tiếng Anh cho học sinh. Thông qua các hoạt động quan sát, khám phá, hỏi đáp, trò chơi và thực hành, các em được nhận biết nguồn sáng, tìm hiểu sự hình thành và thay đổi kích thước của bóng, đồng thời mạnh dạn sử dụng tiếng Anh để diễn đạt những điều đã khám phá.
Điểm nổi bật của tiết học là sự chủ động, tích cực của học sinh trong các hoạt động trải nghiệm và thực hành. Các em không chỉ tiếp nhận kiến thức mà còn được quan sát, dự đoán, thao tác và bước đầu vận dụng kiến thức khoa học vào những tình huống gần gũi trong cuộc sống. Không khí lớp học sôi nổi, thân thiện, thể hiện sự kết hợp hiệu quả giữa dạy học tích hợp và phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
Sau tiết dạy minh họa, dưới sự định hướng chuyên môn của Ban giám hiệu, các giáo viên đã cùng tập trung phân tích quá trình học tập của học sinh, chia sẻ những điểm thành công, trao đổi những vấn đề cần tiếp tục điều chỉnh và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả tổ chức hoạt động dạy học. Các ý kiến thảo luận được nhìn nhận trên tinh thần xây dựng, khách quan, lấy hoạt động học tập và sự tiến bộ của học sinh làm trung tâm.
Đặc biệt, sự tham gia trao đổi của giáo viên khối 4 và Tổ Tiếng Anh đã góp phần mở rộng góc nhìn chuyên môn, tăng cường sự phối hợp liên môn, cùng tìm kiếm những cách thức tổ chức dạy học phù hợp, thiết thực và hiệu quả.
✨ Thành công của chuyên đề không chỉ được thể hiện qua một tiết dạy minh họa mà còn ở quá trình cùng học, cùng quan sát, cùng phân tích và cùng điều chỉnh hoạt động dạy học của mỗi giáo viên. Đây chính là giá trị cốt lõi của sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học: không chỉ tập trung đánh giá người dạy mà hướng tới thấu hiểu người học, từ đó tìm ra những giải pháp giúp mọi học sinh được tham gia, được trải nghiệm và tiến bộ.
Chuyên đề khép lại trong không khí phấn khởi, đoàn kết và trách nhiệm. Thành công ấy là kết quả của sự chuẩn bị công phu, tinh thần nỗ lực của cô giáo Nguyễn Thị Thu Hương, sự phối hợp tích cực của các tổ chuyên môn, sự đồng hành của tập thể giáo viên và đặc biệt là sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu nhà trường.
🌸 Mỗi giờ học được nghiên cứu kỹ lưỡng, mỗi hoạt động được điều chỉnh từ thực tiễn học tập của học sinh sẽ góp phần tạo nên những chuyển biến tích cực trong chất lượng giáo dục. Chuyên đề là một dấu ấn đẹp trong hành trình đổi mới phương pháp dạy học, lan tỏa tinh thần học hỏi, sáng tạo và trách nhiệm của đội ngũ giáo viên Trường Tiểu học Trần Quốc Toản.
ĐỔI MỚI TỪ MỖI GIỜ HỌC – PHÁT TRIỂN TỪ MỖI HỌC SINH – LAN TỎA TỪ MỖI GIÁO VIÊN! ❤️
#TruongTieuHocTranQuocToan
#SinhHoatChuyenMon
#NghienCuuBaiHoc
#KhoaHocBangTiengAnh
#DoiMoiGiaoDuc
🌿 GRADE 4 PROFESSIONAL DEVELOPMENT WORKSHOP – PROMOTING INNOVATION THROUGH LESSON STUDY: TEACHING SCIENCE IN ENGLISH 🌿
On 5, October 2026, Grade 4 teachers at Tran Quoc Toan Primary School successfully organized a professional development workshop following the Lesson Study approach, featuring an illustrative Science lesson in English entitled “LIGHT AND SHADOW”, taught by teacher Nguyen Thi Thu Huong with the students of class 4A9.
The workshop was attended by Ms. Dang Hong Sam, Vice Principal of the school, together with all Grade 4 teachers and members of the English Department.
With careful preparation, a strong sense of responsibility and a spirit of collaboration, the workshop was conducted in a systematic and professional manner. The process included lesson planning, the implementation of the demonstration lesson, observation of students’ learning activities, and professional discussion and reflection after the lesson.
During the lesson, teacher Nguyen Thi Thu Huong flexibly applied a variety of teaching methods and learning activities, effectively integrating scientific knowledge with the development of students’ English communication skills.
Through observation, exploration, questioning, games and hands-on experiments, students learned to identify light sources, explore how shadows are formed and how their sizes change, while practising how to express their scientific understanding in English.
One of the highlights of the lesson was students’ active participation in experiential and practical activities. They were encouraged not only to acquire knowledge but also to observe, predict, experiment and apply scientific concepts to familiar real-life situations. The classroom atmosphere was lively, engaging and supportive, demonstrating the effective integration of subject knowledge and language learning.
Following the demonstration lesson, teachers took part in a professional discussion guided by the school leadership. They focused on observing and analyzing students’ learning processes, sharing successful practices, identifying aspects for improvement and proposing practical solutions to enhance teaching effectiveness.
The active participation and professional exchange between Grade 4 teachers and the English Department also strengthened interdisciplinary collaboration and encouraged the sharing of innovative teaching practices.
✨ The success of this workshop lies not only in the demonstration lesson itself, but also in the collective process of learning, observing, analyzing and improving teaching practices.
This is the core value of Lesson Study: shifting the focus from evaluating the teacher to understanding students’ learning, so that every learner has opportunities to participate, explore, experience and make progress.
The workshop concluded in a positive atmosphere of enthusiasm, unity and professional commitment. Its success was made possible through the teacher’s dedicated preparation, the active collaboration of the teaching teams, the collective efforts of all participating teachers, and especially the close attention, guidance and support of the school leadership.
🌸 Every thoughtfully planned lesson, every learning activity refined through classroom observation, and every shared professional experience contributes to improving the quality of education.
This workshop marks another meaningful step in the school’s journey towards educational innovation, fostering a culture of collaboration, creativity and professional responsibility among teachers at Tran Quoc Toan Primary School.
INNOVATION IN EVERY LESSON – GROWTH IN EVERY LEARNER – INSPIRATION FROM EVERY TEACHER! ❤️
#TranQuocToanPrimarySchool
#LessonStudy
#ProfessionalDevelopment
#ScienceInEnglish
#EducationalInnovation