Trường Tiểu học Trần Quốc Toản, TP Hạ Long

Trang bị kĩ năng thực nghiệm sử dụng bộ kit test nhanh Covid tại nhà trường

Trong hai tuần vừa qua, trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh đã bắt đầu xuất hiện các ổ dịch Covid và có xu hướng diễn biến phức tạp. Để chủ động trong công tác phòng chống dịch, nhà trường đã phối hợp cùng cha mẹ học sinh trang bị bộ kit test nhanh tại các lớp.

Xây dựng thương hiệu và Đổi mới sáng tạo Trường TH Trần Quốc Toản

HỘI NGHỊ TẬP HUẤN CHUYÊN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TOÁN, ĐẠO ĐỨC CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 ĐỐI VỚI LỚP 1, LỚP 2

Năm học 2021– 2022 là năm học thứ hai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 1 và là năm thực hiện đầu tiên đối với lớp 2. Đổi mới chương trình, sách giáo khoa tức là đổi mới về tư tưởng, suy nghĩ, nhận thức của người dạy và người học đồng nghĩa với sự cấp thiết trong việc đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tích cực của giáo viên nhằm phát triển năng lực, phẩm chất năng động, sáng tạo của học sinh. Chính vì vậy, việc định hướng cho học sinh có cách học, có nhu cầu học tập, tự học tập để khám phá và chiếm lĩnh kiến thức là khâu quan trọng nhất trong xu thế giáo dục thời đại 4.0.

Chuyển đổi số trong Giáo dục

Ngày nay, chuyển đổi số đã trở thành 1 xu hướng chung trong mọi ngành nghề, khắp mọi nơi trên toàn cầu. Giáo dục cũng không phải là 1 ngoại lệ. Đặc biệt, khi đại dịch covid-19 bùng phát làm đình trệ mọi hoạt động kinh tế xã hội, học sinh, sinh viên không thể đến trường, chuyển đổi số thực sự trở thành một quá trình mà kết quả của nó có thể là một diện mạo giáo dục hoàn toàn mới, với phương thức, cách thức, phương pháp, kĩ thuật, công cụ và phương tiện mới.

Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Đổi mới sáng tạo vì học sinh thân yêu

Trước sự thay đổi không ngừng của cuộc sống hiện đại, người dạy phải sáng tạo nhiều phương pháp để khơi gợi niềm yêu thích học tập của học sinh. Dạy học sáng tạo sẽ là bước đệm quan trọng trong việc chuyển đổi của giáo dục. Mà trong đó, người giáo viên đóng vai trò cốt lõi, đóng góp vào sự thành công của mỗi phương pháp dạy học mới.